中国教育发展基金会

3亿元彩票公益金资助30万中西部高中贫困生新闻发布会

［文字实录］
2007-12-21
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[王旭明]:新闻界的各位朋友们，收看人民网、新华网、中国网、中国教育新闻网、中国教育科研网和教育门户网站直播的网民朋友们，收看中国教育电视台现场直播的广大观众朋友们，大家周末好，欢迎各位出席并且关注我们教育部今天的新闻发布会。  [10:03]
[王旭明]:今天的新闻发布会也是我们教育部今年的第20次新闻发布会，在这个新闻发布会召开之前，在这里刚刚召开了一个非常重要的会议，在一个非常重要的会议之后，紧跟着召开新闻发布会，足见这个会议的重要，也足见这个新闻发布会的重要。  [10:04]
[王旭明]:大家知道，我们政府决策一件什么事情，召开工作会议，内部下发文件，有关部门贯彻落实是我们习惯的做法，但是我们跟着在工作会议之后召开新闻发布会的做法并不多见，这说明我们教育部和教育部有关部门推进政务公开，打造服务型政府，使出台的政策尽快让广大人民群众周知的实际举措。  [10:06]
[王旭明]:参加我们今天新闻发布会的都是很重要的领导和同志们，在我们主席台上就坐的有：教育部原副部长、党组副书记，中国教育发展基金会理事长张保庆先生；财政部科教文司副司长孙光奇先生；教育部财务司司长陈伟光先生；教育部基础教育司司长姜沛民先生；中国教育发展基金会副理事长王纪新先生；全国学生资助管理中心副主任张光明先生。  [10:07]
[王旭明]:还要特别感谢远道来自22个中西部地区教育厅的有关负责同志，他们有许多同志是今天上午刚刚赶到，就参加我们的工作会议和新闻发布会，非常辛苦，我们向他们表示衷心感谢。  [10:07]
[王旭明]:今天我们新闻发布会的主题是什么？社会各界一直关心贫困学生上学的问题，大家也知道，今年以来，党中央、国务院加大力度采取了许多重大措施，来资助困难学生上学，出台了一系列新的政策，那么很多记者朋友就老问，你们对普通高中的学生是如何资助的？对普通高中学生的资助政策如何实施，今天，我们就来回答大家的问题，首先，我们有请教育部原副部长、党组副书记，中国教育发展基金会理事长张保庆先生介绍情况，有请！  [10:08]
[张保庆]:与会的各位领导，还有各位新闻界的朋友，为进一步完善资助家庭困难学生的政策体系，进一步促进教育公平和构建和谐社会，经过财政部、教育部和中国教育发展基金会一年多的反复研究、探索、酝酿，最后由财政部提出报告，报经国务院温家宝总理和陈至立国务委员批准，今年中央财政安排3亿元彩票公益金专款，用来支持普通高中家庭困难学生。应该说这是在党的十七大之后，党中央、国务院在资助家庭困难学生方面采取的又一项重大措施，也在一定程度上弥补了目前我们在资助普通高中家庭困难学生，政策方面的空白，充分体现了以胡锦涛总书记为首的党中央对困难学生的关心和关怀。根据财政部、教育部的意见，这三亿元资金全部用于中西部，22个省、自治区、直辖市和新疆建设兵团县镇和农村的普通高中的家庭特困学生。资助的总名额是30万人，资助的金额是每学生每学年1000元。[10:10]
[张保庆]:刚才财政部、教育部和中国教育发展基金会开了一个紧急会议，对这项工作已经做了出紧急部署，也提出了明确的要求，要求会后各省、自治区、直辖市和新疆建设兵团的同志们，要特事特办，急事急办，抓紧落实，争取在春节前后，把资助款发放到每位应资助的困难学生手中。谢谢大家。[10:11]
[王旭明]:谢谢张保庆先生。保庆同志向我们报告了一个非常好的消息，就是经过国务院批准，中央财政安排了3亿元资金，用于资助中西部地区普通高中的家庭特困学生，资助名额30万人，每人每学年1000元，我觉得这对于正在高中就读的困难学生来讲是一个福音，我们为他们感到高兴。下面，我们有请财政部科教文司副司长孙光奇先生再介绍一下有关情况，有请。  [10:12]
[孙光奇]:各位领导、同志们、新闻界的朋友们大家上午好。最近国务院决定中央财政安排彩票公益金3亿元，用于资助普通高中家庭经济困难学生，下面，我从财政的角度就这项政策的有关情况讲几点意见。  [10:13]
[孙光奇]:一：各级财政加大投入支持建立了比较完备的家庭经济困难学生资助政策体系。党中央、国务院历来高度重视对家庭困难学生的资助工作，各级财政部门按照党中央、国务院的部署，为保证家庭困难学生能够顺利完成学业做了大量的工作。在义务教育阶段，从2006年起，深化农村义务教育经济开放改革，效果很好。在此基础上，今年11月，经国务院批准，财政部、教育部又调整完善了保障机制的相关政策， 07年到09年，中央财政又新增了470亿元，这样，整个的农村义务教育经费保障机制改革，累计新增经费，2006－2010年五年原来是2182亿元，现在增加到2652亿元。  [10:14]
[孙光奇]:目前，全国约1.5亿名农村义务教育阶段学生已经全部享受了免学杂费、免教科书的政策，家庭经济困难的寄宿生还享受了生活费。  [10:15]
[孙光奇]:在非义务教育阶段，今年5月，国务院下发了建立健全普通本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见，从2007年秋季开始实施。这项政策其中一项重要的内容，就是建立健全对中等职业学校的助学政策。  [10:15]
[孙光奇]:国家助学金资助的是所有全日制在校农村学生和城市家庭经济困难学生，资助标准是每生每学年1500元，国家资助两年，第三年是工学结合，顶岗实习。国务院规定，对于普通高中的资助政策另行制定，这样的政策安排，当时主要是考虑按照国务院关于大力发展职业教育的决定，要调整高中教育阶段的教育结构，就是中等职业教育的招生规模，和普通高中的招生规模要大体相当。据教育部统计，今年，我国中等职业学校的招生800万人，这样，在当年，也就基本实现了中职和普通高中招生规模大致相当的目标，在这其中，国家对中等职业学校在校生的资助政策起到了重要的、积极的引导作用。  [10:18]
[孙光奇]:二：健全普通高中资助政策是新形势的必然要求。党的十七大报告提出，要围绕推进基本公共服务基本化，和主体功能区的建设，来完善公共财政体系，在教育方面十七大报告提出要加快普通高中阶段教育。为贯彻落实党的十七大报告提出的要求，进一步完善国家助学政策体系，要尽快研究建立普通高中家庭经济困难学生的资助政策。  [10:18]
[孙光奇]:事实上，我们也一直在高度关心和重视这一问题，经与教育部、中国教育基金会反复研究，我们向国务院上报了由中央财政彩票公益金，资助普通高中家庭经济困难学生的请示，也经国务院批准，2007年年底前，中央财政安排彩票公益金3亿元开展这项工作。这三亿元的钱虽说总量不大，资助的对象数量也有限，但这是一项带有探索性、创新性的重大举措。  [10:19]
[孙光奇]:第一，首次通过彩票公益金这一非税收入的形式，安排助学资金，拓宽了财政特别是中央财政资助家庭经济困难学生的资助资金来源渠道。第二，委托中国教育发展基金会这一非盈利性团体开展助学工作，既可以提高效率，又可以增强中国教育发展基金会的资金募集能力，放大基金会在我国助学助教方面的作用。第三，中央财政安排彩票公益金资助普通高中的特困生，可以发挥“引子”和“示范”作用，可以带动社会各界的助学工作，形成政府和社会共同加大资助力度，最终使更多的家庭经济困难学生能够受益的良好举局面。  [10:19]
[孙光奇]:这项政策的出台，使得从义务教育到高等教育的各个阶段，家庭经济困难学生都能得到有效的资助，初步形成了比较完备的国家资助政策体系，对于进一步支持教育优先发展，促进教育公平，改善民生都将发挥重要的作用。  [10:20]
[孙光奇]:三：全面落实好普通高中学生的资助政策。目前我国普通高中在校生2500多万人，其中中西部地区1686万人，彩票公益金的资助对象初步确定为中西部地区县镇和农村公办普通高中家庭特别困难的学生，共资助30万名，资助标准是每学年每生1000块钱。  [10:21]
[孙光奇]:经与教育部，中国教育发展基金会研究，彩票公益金的拨款程序，确定为：财政部拨到教育部，再由教育部拨款到基金会，基金会拨到学校，由学校发给学生。落实这项政策时间很短，各部门要积极配合，共同做好这项工作。  [10:21]
[孙光奇]:1：各级财政部门要积极创造条件，配合教育行政部门和学校抓好资金的使用和管理工作。2：各级财政部门要继续加大对普通高中家庭经济困难学生的资助力度。3：财政部门要配合相关部门，加强对资助资金的监管，资助款不能抵扣学生的学费。  [10:22]
[孙光奇]:另外，要按照财政部、教育部和中国教育发展基金会确定的分省资助名额，配合教育部门加强对资助名额审核全过程的监督，确保操作过程的公开、公平和公正。在这里，我还要强调在市场经济条件下，公益事业的发展形式不是单一的，运行机制也不是一样的，政府不应也不可能包办一切，要建立财力扶持、税收等方式，引导社会各界力量助学、办学。  [10:22]
[孙光奇]:彩票公益基金是彩民为支持公益事业发展而建立的，由于支持教育这项公益性事业，是政府、社会公众共同支持教育事业发展的有效尝试。我们还要鼓励社会团体、企业和各界人士以更高的热情、更多的爱心，发挥好对国家资助政策的重要的补充作用，重点开展对普通高中的助学工作，为加快普及高中阶段教育做出更大的贡献。谢谢大家。  [10:22]
[王旭明]:谢谢孙光奇先生，孙司长给我们回顾了中央和地方各级政府对教育的财政支持，这种支持在很大的程度上起到了引导和促进的作用。同时，他对我们这样一次行动的探索性和创新性对我们进行了点拨，特别是他指出，我们这项政策不仅拓宽了资金来源渠道，而且通过这种政府项目，用民间团体操作的方式，可以提高工作效率，在很多方面可以进一步推进这项工作。同时，他对各级财政部门如何完成这样一项时间比较紧迫，意义又非常重大的任务提出了要求，感谢孙先生。  [10:23]
[王旭明]:下面，我们有请教育部财务司的司长陈伟光先生介绍一下情况，有请。  [10:23]
[陈伟光]:各位新闻界的朋友们、同志们：大家上午好！国务院批准2007年从中央集中彩票公益金中安排3亿元，资助中西部普通高中特困生，这是党中央、国务院为进一步完善各级教育家庭经济困难学生资助政策体系，促进教育公平，促进社会和谐采取的又一重大举措，意义非常大。关于资助的政策内容，刚才张保庆同志和孙光奇同志都已经做了介绍，我在这里再补充几点，这次这项工作交由中国教育发展基金会管理，这是政府工作职能转变的一个体现，也是对中国教育发展基金会从成立以来，在张保庆理事长的领导下，积极开展工作的充分肯定与与支持。到目前，他们已经通过多方面筹资，资助了6万多名家庭经济困难学生，赢得了良好的社会声誉，并且在资助家庭经济困难学生工作方面积累了一定的管理经验，为做好彩票公益金，资助高中特困生工作打下了一个良好的基础。因此，我们相信中国教育发展基金会，在财政部、教育部、社会各界的支持下，一定能把这项工作做好，把这项工作做实。  [10:24]
[陈伟光]:这项工作虽然由教育发展基金会来做，但是各个省、各个学校也有很大的责任。这项工作一个很大的特点，是交由教育基金会来做，这样会提高效率，责任明确。同时，我们把具体工作的责任落到每所学校的校长身上，校长是资助工作的第一责任人，教育部门要负责加强指导、检查工作。这项工作方式和以往的资助工作有新变化，我们想通过一些新的做法，能够把这项工作做得更好。我们在这里也希望新闻界的朋友，能够关注这项工作，大力宣传，同时从新闻的角度加强监督，共同努力把这项工作做好。谢谢大家。  [10:26]
[王旭明]:谢谢陈伟光先生，我们了解到，日前财政部、教育部和中国教育发展基金会已经对这项工作做出了紧急的部署，并且要求各省、自治区、直辖市和新疆建设兵团教育行政部门抓紧时间，特事特办，力争在春节前后把资助款发放到每位学生的手中，这项工作正在紧急的实行当中，我们的发布到这里，请各位记者朋友提问。  [10:26]
[《成都商报》记者]:作为西部的媒体，想请张保庆先生回答一下，我们中国教育发展基金会负责具体操作，在今后的这个事情上，有哪些具体的打算？谢谢。  [10:27]
[张保庆]:刚才已经讲的很清楚，这件事情应该是财政部、教育部和中国教育发展基金会共同进行的工作，这种做法是一种探索，是在操作机制方面的探索。对基金会来讲，所谓基金会负责具体操作，包括了第一，按照两部确定的原则，具体分配各省的、自治区、直辖市包括新疆建设兵团的名额，包括资助多少学生，资助的总量是多少，特困生的比例大概如何的掌握。第二条，既然是基金会操作，做法也还有一些区别，就是设计了五种表格要填写。首先，就是学生要提出申请，第二是要经过学校和县级教育行政部门审核，最后由省级教育行政部门汇总把关并最后确定的名单报到基金会。第三基金会收到名单以后，要全部上网公示，30万学生都要上网公示。最后，由基金会在春节前，把资助款按照每所中学应该资助的学生人数和金额，直接汇到这所中学的账户上去。开学之后，由学校领导直接把钱发到每位应资助的困难学生手中。  [10:29]
[张保庆]:其中还有一个程序，就是在操作过程中每所中学也要做到公开、透明，把资助的学生名单在学校公示五天。我们在发放的时候还要求，为了保证这个资金确实发放到每个学生手中去，领款学生必须签字。最后基金会还要按照两部的要求，组织检查。我给大家负责任的讲，这件事情虽然很紧急，但是我们一定要一个省一个省的检查。这件事做好了，对我们下一步的工作，也就是对我们资助普通高中学生家庭困难学生的开展有很重要的作用。还有一个就是我的看法是，这项政策一定会继续下去，且会逐步完善，操作方法也许会有区别。这次如果我们操作做好了，两部可能会继续委托我们基金会具体操作。我们中国的国情，刚才陈伟光同志讲了，我们虽是负责具体操作，但是说实在话，要真正落实下去，绝对离不开教育行政部门。否则，工作的成本会很高。所以各省教育厅包括县教育厅，要负责省把关、监督，并最后确定名单。这个过程交由各省、自治区、直辖市的教育厅来负责的。  [10:31]
[王旭明]:谢谢张保庆先生，使我们对这一项工作的过程有一个详细的了解。  [10:32]
[《东方早报》记者：]:我想请问张部长，这次资助是不是说我国是首次以政府的名义来资助高中生，这个资助力度也很大的，资助30万人，我想问一下，这个贫困生的选择有没有标准，就是您刚才说的这个成本不能太高，那么我们会不会存在疑虑，就是有没有可能他不会，就是说在落实中是不是最好的保证他落到实处？我想在平时的工作中，其实基金会也会存在这样的问题。  [10:33]
[张保庆]:你提这个问题很重要。从基金会来讲，他募集资金是一个难事，但是把募到的资金确实落实到应资助的困难学生的身上是一个难事。在这方面，我们一直在探索，今天这件事情呢，为什么要采取基金会配合政府，严格正确的讲，我们是具体操作，大的政策方针是两部确定的，我们是配合政府做这个工作的。具体落实工作还是依靠省教育厅，和县级教育行政部门。目的是为了能把这件事更好更快的做下去。这实际上是一种在运作机制方面的探索，也叫创新，成功就是创新，不成功是探索。所以希望我们共同努力，让这次创新能够有一个好的结果。  [10:35]
[张保庆]:至于你这个担心呢，是有理由的，但是我相信，从我们多年来的教育系统状况来看，我觉得落实好这件事情，把这件好事办好办实不会有大的问题，当然，也不排除个别学校会发生一些问题。对此，是要严格监督和查处的。  [10:35]
[王旭明]:也希望记者朋友们深入的采访了解和报道这项工作的落实情况。  [10:36]
[《中国教育网》记者]:我想问一个问题，就是前一段时间资助学生的政策导向，就是说引导我们中等职业教育的发展，但是如果我们说有一个资助普通高中的政策以后，会不会对中职招生有一定的影响？  [10:37]
[张保庆]:这个不矛盾，而且这件事情如果处理好了，则会促进高中阶段普通高中和职业高中的协调发展。为什么这样讲呢，因为普通高中阶段。是我们教育体系当中的一个承上启下的重要阶段。也是青少年在学习的过程中的一个重要的阶段，我们讲高中阶段的教育，包括了普通高中和职业高中，因此我们讲要发展教育，当然也要支持发展普通高中的教育，这是肯定的。  [10:37]
[张保庆]:现在，我们强调中等职业技术教育是重点，这主要反映在政策的倾斜上，发展的节奏和数量上，但并不是要限制度高度发展，不让高度发展，没有这个意思，两者要寻找一个很好的，比较合理、和谐的比例关系。这正是现在政府，特别是教育部正在努力做的。  [10:39]
[张保庆]:第三个理由是，我们党和政府的一项重大政策，就是要资助所有家庭困难的学生顺利完成学业，普通高中现在有2500万人，他们里面也有相当数量的家庭困难学生，这部分学生当然应该包括在我们的整个资助政策体系内。  [10:40]
[张保庆]:再一个我觉得还是有区别。我刚才讲了，现在中等职业技术教育国家出台的资助政策里面，所有的农村学生，和城市的所有贫困学生都可以接受资助，且资助额是每年1500元，资助面要达到80%到90%左右。而我们这一次对中西部农村普通高中家庭经济困难学生的资助平均是2.5%。所以也不要担心会冲击了职业技术教育发展。我顺便再讲一句，无时间展开讲了，一个学生是选择上技术职业高中还是普通高中是由许多因素确定的，绝对不会只看资助政策，这只是一个因素。所以从综合起来考虑，我认为这一次出台的政策只会起正面好的作用，只会更好的促进我们高中阶段，普通高中和职业高中更好的发展，不会有其他的影响，谢谢。  [10:41]
[王旭明]:谢谢。  [10:42]
[《新京报》记者]:我想问两个问题，一个就是这次资助贫困高中生，有没有学习成绩的要求，是不是必须得学习成绩优秀？另外一个想问一下这个贫困标准会不会要求乡镇的，或者是县镇的民政部门或者那个政府要给出示证明？  [10:42]
[张保庆]:先回答第一个问题，学习成绩是要考虑的。首先要考虑家庭特困学生，同时又要考虑品学兼优，这两者都要考虑，这是第一个问题。  [10:43]
[张保庆]:第二个问题是要不要出证明，我们在学生个案申请表里面提出了明确的要求，这个学生家庭情况，要由所在地的，因为是农村嘛，由农村村委会出具证明的，所在学校也要出具证明。从简化层次、程序考虑，我想有村委会证明和就学校证明，就可以了。因为学校，特别普通高中校领导对每个学生的家庭困难程度应该是有所掌握的。  [10:43]
[《中国青年报》记者]:两个问题想问一下张部长，第一个，我发现3亿元的资助实际上是一次性的，那么我不知道咱们基金会下一步有没有其他的资助的措施？第二个，在中央财政能力有限的情况下，运用民间的资本资助学生是一个很好的措施，那么我不知道决策层有没有考虑到要发行教育彩票？谢谢。  [10:44]
[张保庆]:我认为不应该是一次性的，资助普通高中家庭困难学生肯定不是一次性的，因为现在从教育部、财政部来讲，据我了解，正在抓紧研究制定资助普通高中家庭贫困学生政策，也就是说这项工作肯定不是一次性的，还要逐步的完善加强。  [10:44]
[张保庆]:至于说这次的操作机制，由中央财政拨款，按照两部确定的原则、政策，由我们基金会负责日常操作，这个操作机制是不是一次性的呢？我自己觉得也不是一次性的。如果这一次我们做的好，以后财政部就会继续支持我们。如果做不好，很可能就是一次性买卖。所以我才反复强调一定要做好。  [10:45]
[张保庆]:第二个问题，要发行教育彩票的问题，据我所知，中央是不同意发教育彩票的，因为教育是最崇高的公益事业。为此公办教育从总体上讲应该是以政府投入为主的，办教育的开支也不能靠发行彩票就来解决，教育部门也不适宜发行彩票。  [10:46]
[张保庆]:我顺便讲一下，估计大家可能有一个疑问，说为什么这一次要中国教育发展基金会负责具体操作呢？这是有条件的，原因很多，我今天只强调几条。第一，2001年国务院在批准成立中国教育发展基金会的时候，在其职责范围法里面规定了一条，就是中国发展教育基金会可以实施由政府委托的项目，这次的项目就是政府委托的。  [10:46]
[张保庆]:第二，在今年国务院下发的关于高等教育和中等职业教育政资助策体系的文件又明确规定，要充分发挥中国教育发展基金会等非赢利组织的作用，配合政府把资助工作做的更好。  [10:47]
[张保庆]:第三，基金会具备了政府委托的条件。从这两年的情况来看，基金会在履行宗旨，操作运行和内部建设方面已经形成了一套很完整的规章制度和办事原则，赢得了一定的社会信誉度。简单讲，中国教育基金会有条件接受政府委托项目，不是谁都可以接受政府委托的，不具备这个条件是不能委托的。再一个这次动用的彩票公益金，彩票公益金由基金会出面操作，用来资助困难学生，可能也较适宜。  [10:47]
[张保庆]:最后一条我也不否认，这也是财政部、教育部和国务院领导对中国教育发展基金会的支持、关怀、鼓励和鞭策，我想这几条可以回答大家的疑问。本来我不想讲的，你们可能也不好意思问，怎么非得要中国教育发展基金会来办，是不是开后门啊？绝不是这个问题。  [10:48]
[王旭明]:我们再问最后一个问题。  [10:48]
[《中国经济导报》记者]:我有两个问题，第一就是资助名额30万人在这22个省、自治区、直辖市是怎么分配的，是不是按照高中在校学生的数目分配，还是对很多特别贫困的县有特别的照顾，第二个问题是资助标准是每生每学年1000元，我问一下这1000元是一次性的交到学生手里，还是按月分批的交给学生，因为我们在教育部不止一次的参加学生的教育发布会，本周我们也接触了很多来自贫困地区的贫困生，这一千元对于他们来说真的不是小数目。  [10:48]
[张保庆]:先回答第一个问题。这次我们首先是根据30万名额和3亿人民币这个总量，参照中西部22个省和新疆建设兵团整体的县、镇和农村的普通高中人数进行了一个总的测算，在此基础确定一个分配方案。刚才我已讲了，中部和西部是有所区别的，各省之间也有所区别。通过地区普通高中在校生的人数统统依据去年各省、自治区、直辖市包括新疆建设兵团报告教育部规划司的县、镇、农村的普通高中在校人数计算，没有再做统计，如果现在做统计的话，人数恐怕会增多。不排除这里面可能有遗漏、漏报，错报，可能也有虚假的成分，但是只能按这个数字来计算。  [10:49]
[张保庆]:关于特困生的比例，全国助学管理中心，这个中心，是经过国务院批准的，他们这几年做了大量工作，对每个省困难生的比例，都有一个统计和测算，我们这次在分配资金名额时参照了他们已经测定出的，每个省的困难生和特困生的比例。第二个问题，一千元应该是一次性发放。为什么？这个钱应该包括今年秋季和明年春季的。按正常要求应该是按学年发，因为一次把钱发了学生一下子把钱花完了怎么办？考虑到一千块钱的资助金额并不大，且又至秋季学期的期末所以不管是春节前发还是春节后发，都是一次性发到学生手中，一千块钱一次性发。  [10:50]
[王旭明]:好，新闻界的朋友们，中央财政这一次安排公益基金3亿元，用于资助中西部地区普通高中家庭困难的学生，这是党中央、国务院在党的十七大胜利闭幕之后，为保障高中家庭困难的学生顺利完成学业，促进教育公平采取的又一项重大措施，同时在一定程度上也弥补了我们普通高中阶段资助困难学生政策的空白，充分体现了以胡锦涛为总书记的党中央对困难学生的关心和关怀，具有十分重要的意义。大家知道，我们现在正在进行的第二阶段的资助困难学生政策的宣传，这次发布会又为我们这样一套政策宣传提供了非常丰富的内容，我们希望会后大家可以对我们主席台上的各位，以及来自全国中西部地区22个省、自治区、直辖市和新疆生产建设兵团的教育行政部门的领导同志们进行采访。  [10:50]
[王旭明]:同时，《中国青年报》主办，中央和首都30多家新闻单位共同参与，教育部支持的首届助学政策助我成才系列报道暨征文活动正在进行，我们也特别欢迎这次受助的30万困难学生，得到资助之后，也加入到征文和系列报道的行列中，共同唱响国家资助困难学生的主旋律。我们欢迎大家25号下午参加教育部的例行新闻发布会，这也是我们教育部今年仅最后的例行新闻发布会。  [10:50]
[张保庆]:我最后讲三句话，第一是拜托大家，拜托各省、自治区、直辖市和兵团教育厅，拜托新闻朋友们，会议后抓紧落实应办的事情；新年马上到了，给大家拜个早年；第三是拜拜了，希望大家马上回去抓紧操作，把这件事漂漂亮亮的办完。谢谢大家。  [10:51]
[王旭明]:谢谢大家，感谢各位的光临，下次见。  [10:51]